社群專訪-遊與雅：行旅與詩歌創作，吟唱成長社群

遊與雅：行旅與詩歌創作，吟唱成長社群
主持人:王降升老師
執行日期：102/11/8
地點：薈萃312教室
內容摘錄：
1.       社群運作方式 特過詩詞創作吟唱活動，以及行旅與詩歌連結而成立的社群，是由中文系五位教職員所組成，首次的運作由召集人王隆升老師將行旅中的所見，以詩詞創作，配合圖片的展現與社群成員分享。現場清鬆的互動，反應熱烈，透由隆升老師的作品而隨之神遊，王老師表示希望社群能以”自由”的方式達到成長的目的。日後每位成員也可以用不同的方式來呈現對主題”遊與雅”的分享，可以用詩句的字詞用法做討論，也以最近的熱門話題”黃色小鴉”創作詩一首，如詳: 黃袍鴨鴨戲池窪 湛湛波光弄物華 縱有風狂催影歇 明朝氣貫復新葩。 社群成員也同時做出了回應，最後以一首詩詞唱誦做為完美的END。 2.       關於社群經費的運用建議 社群希望經費的項目設定更多元化，如有校外的活動，可否有交通費這一項的補助。考慮以詩詞的創作成果，運用印刷費的使用。 3.       社群活動的運作中所遇到的問題 社群討論的空間，因為有時需要使用投影機，目前仍就以中文系內的研究室為討論地點。著重在交流內容的質量。
活動剪影
圖文並茂的詩文 應社群成員要求，將兩首詩合併後比較		社教成員對詩詞的意見回應 神遊詩詞之美
清鬆自由的交流		與時並進的討論主題